Oktatás és gyakorlatok

A műveleti ismeretekből oktatással, gyakorlatokkal és objektív értékeléssel válik alkalmazható képesség.

Válogatott példák a katasztrófa-áldozatok azonosításához (DVI), a bűnügyi helyszíneléshez, a CBRN-forenzikához és az összetett helyszínek társhatósági kezeléséhez kapcsolódó nemzetközi oktatási és gyakorlatvezetési tevékenységből.

Szakmai oktatás · Gyakorlatfejlesztés · TTX · Terepgyakorlat · OSPE

Alkalmazott módszerek

Az oktatási formát mindig a fejlesztendő képesség és az értékelési cél határozza meg.

Más módszer szükséges a szakismeretek átadásához, a vezetői döntések vizsgálatához, a társhatósági együttműködés gyakorlásához és az egyéni gyakorlati teljesítmény objektív értékeléséhez.

01

Szakmai oktatás és esetfeldolgozás

A rendszerezett ismeretátadást valós eseményekből és gyakorlatokból származó tapasztalatok elemzése egészíti ki.

02

Gyakorlatok tervezése és levezetése

Az asztali vezetési gyakorlatok (Tabletop Exercise, TTX), a törzsvezetési és a terepgyakorlatok előre meghatározott szakmai célokra és értékelési szempontokra épülnek.

03

Terep- és társhatósági gyakorlatok

Az életszerű feladatok során vizsgálható a helyszíni vezetés és irányítás, a beavatkozói biztonság, az áldozatkezelés és a bizonyítékok felkutatásának, rögzítésének és biztosításának összhangja.

04

Teljesítményértékelés és OSPE

A strukturált megfigyelés, a gyakorlat utáni értékelés és az objektív, strukturált gyakorlati vizsga (Objective Structured Practical Examination, OSPE) ellenőrizhetővé teszi a résztvevők gyakorlati felkészültségét.

A bemutatott nézetek és anyagok szakmai és tudományos jellegűek. A szervezetekre történő hivatkozások releváns tapasztalatot jelölnek, és nem jelentenek intézményi támogatást. Minősített, műveleti szempontból érzékeny vagy konkrét ügyhöz kapcsolódó információt nem közlünk.